坐落在巴中市江北滨河路中段的巴中市艺体幼儿园，于1999年春季应运而生，从此跻身于巴中市幼教行列。
四年来，在市文体局的领导下，市教育局的指导、关怀下，以及社会各界大力支持下，市艺体幼儿园经历了激烈的市场竞争的严峻考验，接受了来自幼教战线的各种挑战，从小到大，从弱到强，从五个教师，五个班近200人的家庭式幼儿园，发展到今天的28名教职工，十三个班近600人的具一定规模的中型幼儿园；从租用民房到今天的三楼一底，占地3000多平方米的专用教学楼，明亮的教室、活动室、舞蹈室、钢琴室、电子琴室，带空调的幼儿寝室，干净宽敞的厨房、餐厅，大型儿童游乐城，中型玩具，开发智力的桌面玩具，不同年龄段的各种构建区、种植区等教学环境、教学设施设备一流的幼儿园。孩子们在这里玩得开心，他们从玩中乐、玩中学，玩中发展，玩中快乐、幸福地成长。
28名教职工，22名教师中已有4位取得专科学历，占14%；幼师、中师学历占64%，其中还有三位正攻读专科，一位攻读本科；有6人获小教一级教师职称，1人获小教高级职称；平均年龄26岁，团员占75%，党员占3.6%。他们中有获市教委“社会力量办学先进个人”称号的；有获巴中市第二届小学、幼儿教师基本功评选幼教二等奖的；有获市幼教论文一、三等奖的；有被县区评为“优秀教师”、“优秀园丁”的；赛课一等奖、技能比赛三等奖的；舞蹈一等奖，绘画二等奖的；还有一支幼师或高中毕业的保育员和一级营养师的后勤队伍。整个教职工队伍精明能干，富有朝气，充满了活力。
随着我国加入WTO，人们对幼儿教育的观念也随之发生了很大变化，越来越多的人认识到幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段。实践中我们体会到，幼儿教育必须以智力游戏为主，自然第一，培养幼儿良好的日常行为习惯，必须交给幼儿简单而又粗浅的做人的道理，帮助他们积累一些起码的生活经验和情感体验，使幼儿成为健康的人、智慧的人、艺术的、快乐的人。
一、领导班子
由园长、副园长、教研组长、办公室主任、后勤组长组成的园务委员会，分工明确，各司其职、各负其责、团结协作、科学决策、民主管理、实行集体领导。并充分发挥大、中、小各年龄段组长，保育、保健组长、厨房组长等骨干教职工的积极作用，共同担负起园内各项工作，确保幼儿园健康、有序运行。
二、教研工作
教研工作对幼儿园的整个教学、保育工作显得十分重要，我们历来十分重视。
1、认真培养孩子的日常行为习惯
2001年秋季，针对幼儿行为习惯差的实际，我们的教研内容是如何培养幼儿良好的日常行为习惯。首先要解决什么是幼儿的日常行为习惯？怎样才能规范？我们组织学习国内外幼教专家的有关论述，明白了幼儿日常行为习惯的内容，印发了《市艺体幼儿园日常行为习惯规范》，让每位教职工有章可循。
幼儿教育必须在家长的支持配合下才能取得好的效果。我们设计了“幼儿在园日常行为习惯表”，每周与家长见面，而“幼儿在家日常行为习惯表”则是每月一张，让家长督促，月末反馈给老师。别小看这一张纸，孩子可怕了，唯恐家长把不好的事写在表上让老师知道了，所以家长反映非常好，孩子早睡早起不迟到了，不吃零食不挑食，不乱扔纸屑，在家帮大人拖地、抹桌子……老师也觉得孩子们乖多了，有礼貌、守纪律、讲卫生、帮老师打扫教室，非常可爱了。也因此母子情更浓，师生情更深。同时，我们制定了孩子学习良好行为习惯的计划，每月不同内容：洗（洗手、洗脸、洗脚、洗手巾、饭前便后洗手）、吃（吃饭不掉饭粒、不挑食、不说话、吃点心要安静，吃完再玩）、叠（整理自己的床铺、叠衣服、被子）、擦（擦桌子、凳子）。
2、丰富幼儿语言
幼儿的模仿能力、接受能力非常强，这是幼儿的特点。怎样提高教师的语言教学质量，达到丰富幼儿词汇和语言的目的，为他们小学学习打下良好的基础。这是教研活动的又一内容。
实践告诉我们，幼儿语言课以故事为主要形式，语气、语调、情感都能调动幼儿的注意力和积极性。但是太多的口头语，对幼儿是没帮助的。所以，我们大胆尝试老师注意自己的语言书面化，让幼儿乐意接受。同时板书所讲的主要内容（但不教也不要求孩子认和记忆），让孩子无意中接受。对于表示动作的关键词、写景状物的优美词句，老师尽量讲得慢且美，让孩子听明白，能记多少是多少。
3、发散思维，进行生成教育
幼儿教育有别于小学教育，更不同于中学教育。教学中，我们经常遇到孩子们提出一些意想不到的问题，甚至让人啼笑皆非。这时，老师既不能不回答，也不能敷衍，更不能用训斥来扼杀幼儿的想象力，如果是这样，我们异于犯罪。于是，正确对待孩子提出的问题，启发孩子发散思维，把握时机进行生成教育，这便列入了我们教研活动的内容。
瑞吉欧教育的精髓，就是还孩子们一百个一百，即用他们的一百个脑子，一百双眼睛，一百双手去看一百个世界，当然应该是千奇百怪，五彩缤纷的。就因为我们不懂得这一点，偷走了九十九个，剩下一个完完全全的已被前人认识的世界，一个没有任何新奇的世界，一个乏味的世界，让孩子们去认识。
我们的孩子曾经提过这样的问题：
一中班孩子问老师：“我从哪儿来的？”“妈妈为什么会生孩子？”一小班孩子捏橡皮泥时，告诉老师，说捏的形状象妈妈的胸罩；一学前班小朋友捉一只蛤蟆放在课桌里。老师正讲课，癞蛤蟆跳出来了，怎么办？小班孩子们捡了一只小鸟，死了，问老师，死了怎么回事；中班一孩子把纸屑装进矿泉水瓶里放在老师那儿，说等几天就变成小蝌蚪了……，那小脑筋真灵活，太赋予想象力。这些都摆到了我们教研活动的案桌上，相互交流自己是怎样处理的，探讨更好的处理方法和答案。
虽然我们没有提出大型的、带有一定普遍性的教研课题，但是，我们毕竟在实践中学到了不少东西，解决了不少问题，取得了较好的效果，家长是满意的，我们自己是满意的，但不满足。
巴中市艺体幼儿园 巴中市江北滨河路中段 电话：(0827)5263307 邮编:636000园 长：熊光秀
