界牌小学：五治三化工作做到常态化

　　环境综治，是学校科学管理的载体，也是学校形象与声誉的平台。搞好环境综治，是对文化理念的深层次的拓展，也是对青少年健全人格的历练。为此，学校党支部、行政高度重视育人环境建设，制定了行之有效的实施方案，加大奖惩力度，形成了科学合理的长效机制，使五治三化工作做到常态化。

　　界牌小学五治三化工作由王旭校长负总责，负责督导评估；团支部书记梁鹏同志负责具体分管，狠抓落实，实行不定时抽查；苟育安、雷东海、梁毅、白小华、向首国、李腾芳、何明泓等行政一班人分别负责中心校和村级学校的督查与监测，实行周查与月查制，特别是对“小吃”现象、乱扔现象、乱摆现象坚决杜绝，并将五治三化工作纳入教研组和班主任绩效考评。

　　值周教师、各教研组长、班主任密切配合，对环境卫生实行24小时监控。发现问题，立即由学校校园之声通报，并在校务栏内进行曝光，并限时整改。凡出现问题，哪怕是一点小小的疏忽，都会让大家觉得这是对集体荣誉的践踏。

　　全体师生对五治三化工作已经有一种危机感，自觉树立了责任意识。谁都知道，面子是非常重要的，这不是虚荣心作怪。因为如果只是洗脑，说明智商缺血，人的能力有高低，森林树木有高矮，十个指头有长短，多少还有些说得过去。倘若是被罚洗脸，说你环境卫生搞得差劲，这就与市委“追赶跨越”精神极不合拍的，好不划算啊，真是丢人现眼，众目睽睽之下，成了“走在后面的鸭子”，岂不令人贻笑大方？

　　我们是边远学校，校舍简陋，条件是有些局限。但是，我们不甘沉沦，我们学校领导和全体师生心往一处想，拧成一股绳，沿着正确的方向挺进，一步一个脚印，向脏乱差挑战，与愚昧低俗告别，可以说这是对学生、对家长、对社会的最好回报。现在，社会各界人士步入我校，对环境卫生均赞不绝口。

　　五治三化工作常态化，增加了社会满意度，这就是进步，这正是精神文明升华的体现。

（界牌小学    梁鹏）